学风问题至关重要，它是一所学校、一个院系办学水平和管理水平的重要体现，同时学风是一项系统工程。可以说，学风建设的成败直接关系到我院教育质量的好坏，关系到我院毕业生质量的好坏，所以，教科学院从领导到专任教师对学风建设都非常重视。学风建设一直是我院各项学生工作的重中之重，以学风建设为中心，以学生为本，促进全体学生的全面成才，是我院学生工作宗旨。使学生由被动学习变为主动学习，由课堂学习到课外学习，浓厚了学习风气。在学风建设方面，我院逐步形成了并将继续完善或拟将采取以下做法：严格考勤制度，加强教学常规管理；加强考纪考风教育，端正学习态度；以考研带学风，鼓励学生冒尖；强化外语等技能训练；以师德建设为核心，抓教风促学风；实施素质拓展方案，强化师范技能训练；倡导创建优良学风班，加强班级建设等。通过这些措施，力争使我院学风建设向着更加良性的方向发展。
一、严格考勤制度，加强教学常规管理
为了保证学生有足够的学习时间，加强学生的时间管理，我院制定了严格的早晚自习制度，要求低级学生坚持早晚自习，并提倡高年级学生早晚自习，由学院党总支领导、老师深入学生宿舍、课堂进行检查、监督。如发现有旷课、旷早晚自习的现象，及时予以批评、帮助、说服、教育。并记录在案，根据有关规定适时处理。
1、我院将定时定点地组织各班学习委员对本班的学习情况进行汇报，以便及时发现问题，解决问题，并与任课老师沟通。
2、由学习委员负责本班的考勤工作，并认真填写班级考勤信息周报表，班长监督并予以签字认可，由老师签字做最终确认，这样加强了师生之间的互动，使老师参与到了任课班级的考勤中来，一定程度上制约学生的缺勤行为，取得了明显的效果。
3、加强离校学生的请销假制度建设。为进一步加强对请假离校学生的管理，特制定请假离校登记表，对请假离校学生的有关信息予以收集，并根据实际情况进行适时处理。
4、每学期初，学院党总支要求各年级辅导员召开年级大会对本学期的主要学习任务、学习方向予以明确。
5、对个别学生出现的诸如学习成绩跟不上、考试不及格科目过多、学习积极性不高、信心不足等现象，辅导员都分别针对不同情况单独交流，使其尽快调整。
通过采取这一系列措施，以保证广大学生以更高的热情投入到学习中去。
二、加强考纪考风教育，端正学习态度
考风不好去抓学风，对学生没有了约束机制，学风建设更无从谈起。我院已经形成较好的传统，并将继续做完善考风方面的工作。从较早的时候开始，我院就开始严抓考场纪律。每次考试前都召开年级大会，强调考场规定，使学生努力做到课堂上认真听讲,考前全面复习,考试中充分发挥,严格遵守考场纪律,养成良好的考试习惯，并开展“珍重自己，努力学习，公平竞争，拒绝作弊”签名活动和考试前十分钟的“拒绝作弊，还考场一片蓝天”的集体宣誓活动。我们提倡以班级为单位上交附有集体宣誓和签字的书面申请，并树立典型班级，尤其是创建优良学风的班级，在这个方面应起带动作用。这样，不仅把学生作弊的可能性降到最低，而且也增强了学生的自律意识。逐渐引导学生树立起“把功夫用在平时，考前认真复习”的学习观念。
三、以考研带学风，鼓励学生冒尖
在一日千里年代，除了考研似乎别无选择，我们倾向于学生的进一步深造，倾向于学生找寻自己的考研之路，我院领导非常重视考研工作，并加强考研的管理与指导。对02级学生的考研，我们予以了特别关注，并做了许多力所能及的工作。组建了考研班，有针对性的进行个人指导与集体指导相结合。力争在明年有大的突破。并以此为契机，带动我院学风建设的发展。学院党总支针对各个年级的不同特点分别对考研的基础课准备、考研的积极性、考研的紧迫性、必要性、考研的专业方向进行教育和引导。同时也组织学生举行一些这方面的活动。例如，为了给其他同学的考研指明方向，拟将举办考研经验交流会，使低年级和即将考研的同学对考研动态和复习方法有更多的了解，走出复习迷茫和摸索误区，以便对自己的考研之路充满信心。力争在我院刮起一股考研劲风。我们还将进一步制定考研方案、冒尖生、特长生培养方案，鼓励学生冒尖，搭建学生才能自我展示平台，树立典型，以推动我院学风建设的发展。
四、强化外语等技能训练
针对我院学生英语运用能力差、四六级通过率一直不是很高的现状,我院党总支将采取一种全新的模式来促进学生的英语学习。我们以四六级考试为契机、以“疯狂英语”为训练模式、以提高学生的听、说、读、写、译等方面的能力为主要目的，在低年级组织“英语风暴”活动。我们将在明年开展“英语风暴”活动，定期组织学生集体训练，组织学生集体观看李阳“疯狂英语”的现场演讲光碟，培训期间邀请外语老师、外教等进行专门讲座。最终目的是使全院同学都能讲一口流利的英语。相信我院学生的英语水平会大有提高,从而提高英语四六级考试的通过率，以促进我院学生建设良性发展。。
五、以师德建设为核心，抓教风促学风
注意在学风建设中发挥党员教师的先锋模范作用，建立党员教师联系班级的“一帮一”制度,党员老师联系班级的制度的施行将有力地加强我院教师与学生的交流与互动，老师们以自己的治学精神和学术睿智影响和带动学生，以优良的教风促进优良学风的形成。
六、实施素质拓展方案，强化师范技能训练
尊重学生个性、满足学生自主学习、自主设计、自主求知创新的需求，是我们永恒的主题。我们将以素质教育为核心，以素质拓展小组活动为平台，以多样化的形式为培养模式，创建系列素质拓展小组，诸如书法学习小组、辩论小组、演讲小组、礼仪小组等多个素质拓展小组，每个小组均制定培训方案和活动安排，聘请院内外一批优秀教师担任指导教师，进行系统全面的培训与指导。这些小组的组建和实施，在一定程度上是对专业知识学习的进一步延伸和深化，对第一课堂知识的强化和补充，同时也是对师范技能的进一步强化和学生全面素质能力的锻炼，使学生进一步将关注点转移到自身成才方面，形成了良好的学习氛围。
七、倡导创建优良学风班，加强班级建设。
学风调查表明，少数学风不好的个人、寝室、班级对整个学风的影响很大。一直以来，我院重点整顿学风中的不良现象，学生工作队伍坚持每周深入每个班级，重点抽查缺勤严重、课堂纪律较差的班级、课程、寝室，对突出的班级进行整顿；对学习态度不端正、旷课较多、补考较多学生进行集体与个别谈心，并开展系列“一帮一”活动，帮助他们提高思想认识，摆脱学习上的困境；对个别学习完全丧失斗志、长期旷课者严格按学籍处理，坚决遏制学风中的不良现象。
我们倡导创建优良学风班级，并在优良学风班级的创建过程，带动所有班级学风建设。创造一个良好的学习氛围。
八、建立引领机制，加强学生干部队伍建设
我们将开展诸如“大学阶段设计””成才报告会、考研表彰交流会、学习经验交流会等活动，在全院学生中树立典型，激励同学奋发向上；同时坚持对每一届学生干部进行培训和定期交流，以提高学生干部的整体素质。我们将在学生干部中推行学业成绩一票否定制，在学生党员中推行“党员示范寝室”挂牌，开展系列“一帮一”活动，号召党员学生在学风中起带头作用。
九、提高创新能力和实践能力
实践能力和创新能力是现在学生所必须具备的重要能力，我院将采取各种措施，诸如青年志愿者的系列活动，激发学生参与各种实践活动的兴趣，并以此为契机，提高学生的创新能力和实践能力。
十、有效推进学风建设制度化进程
我们将努力营造积极进取、健康向上的学习氛围和校园氛围，促成浓郁学风的形成。以使我院学风建设规范化和制度化。我院拟将通过开展学风建设活动；优良学风班建设活动；英语学习动员活动；考研学生动员交流活动等一系列的专题活动以不断强化并营造良好的学习氛围。就学风建设活动而言我们将每年召开一次大型的学风建设大会，对学风状况做出评价和分析，提出学风建设的要求，由学生制定学风建设的方案，师生交流，形成教研组和教学班学风建设的意见，以便针对问题及时加以解决，形成预案，并予以执行。
学风建设是一个长期而又系统的工程，它是一所学校、一个系的生命线，相信经过我们的共同努力，我院的学风建设必将推向一个新台阶。
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